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学加网谢鹏:越优秀的老师越会讲段子


随着现在各种课程的网络推广,越来越多所谓“实战派”的老师走上讲台,这些老师还是有不少干货的,但是授课的技巧就无法恭维。很多老师讲课很喜欢分段论,上来先介绍一下自己的威水史,然后对宏观形势的分析,然后列出几条理论,然后再讲几个案例。
但是,这些老师没注意的是,很多学员对老师的个人介绍,前面的宏观形势,还有所谓理论框架,并没有太多兴趣和注意力。好不容易等到老师讲案例了,如果老师水平不错,这时候学员才有投入听讲的感觉,但是,已经把老师前面讲的所谓理论框架忘得一干二净。
其实,在学加网创始人谢鹏看来,很多实战派老师的能力,更擅长在讲故事,而且是自己亲身参与的故事,所以,我们的建议是,把分享的先后次序改变一下,可先从一个案例开始,重点是先把学员的兴趣点引上来,另外千万不要指望学员能够记得住你总结的十几条理论,尽量把自己的体系整理成3条以内的内容,并在讲解案例的时候,把自己总结的理论放到案例的讲解当中去。再最后才秀一把自己的威水史,这个时候,如果学员已经被你的前面讲的案例故事的水平折服,这时候,他才会认真听你的个人威水史。
专业的课程,需要很多案例讲解,但是,很多老师的案例讲解的方式都是错误的。
比如,某个老师讲解文旅策划,经常的讲解套路就是,第一拿出一个原图斑,第二周边区域的情况和分析,第三项目的定位,第四项目的策划运营方案等。有些老师更离谱,直接把项目的原貌和建设后的现状放在一张PPT上。学加网创始人谢鹏指出,如果一个悬疑故事,你才看到案情简介,然后导演就给你看到凶手是谁,你觉得这个故事很精彩,故事的主角那位侦探很厉害吗?
谢鹏建议,应该讲解案例要像电影导演讲一个悬疑故事一样。首先,要在讲解案例的时候,要突出共性困难,就是在讲解案例的时候,让听者产生共情,让他们觉得,自己的情况和案例里的案主的情况很相似,条件困难约束条件都差不多,这样他们就会有更多专注来投入听讲。其次,案例既要在常规之内也要在意料之外,常规之内的意思就是,案例的情况有很多普遍性,意料之外,是你采用了意料之外的策划、规划、运营手法,这些手法都是别人想不到的。

作为华南地区文旅、园区、城市更新领域知名的企业家和高管的培训机构,学加网目前有几千名学员在读,基本涵盖华南地区的各大地产商和众多中小房开。因为经常组织线下课程,也邀请了非常多的老师来授课,所以作为学加网的创始人,谢鹏对于会讲课的老师选择方面格外关注。 

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